Wyjazd z dzieckiem spoza UK bez zgody rodzica. Jedynym wyjątkiem jest sytuacja, w której: Rodzic podróżujący z dzieckiem ma wyrok sądowy stwierdzający, że dziecko z nim rezyduje, inaczej mieszka. W takiej sytuacji, rodzic taki może wyjechać z dzieckiem spoza UK na okres do 28 dni bez zgody drugiego rodzica.

KONTRAKT Sporządzony dnia………………… w Gimnazjum Nr ** w *******pomiędzy uczniem …………………………………………………………… klasy ……, rodzicem……………………………………………………………………………………… wychowawcą ………………………………………………………………………………… i pedagogiem………………………………………………………………………………… Kontrakt ma na celu kształtowanie właściwej postawy ucznia do obowiązków szkolnych, prawidłowego funkcjonowania w społeczności szkolnej (dotyczy pracowników i uczniów szkoły), ścisłego przestrzegania przez ucznia przepisów prawa szkolnego. W trakcie trwania kontraktu zobowiązuję się:- regularnie uczęszczać na wszystkie zajęcia szkolne, nie spóźniać się na lekcje i nie opuścić ani jednego dnia nauki w szkole bez wiedzy rodziców; - w przypadku trudności w nauce konsultować się z wychowawcą;- zapoznać rodziców z planem swoich lekcji i powiadamiać o wszelkich zmianach;- w trudnych momentach zwracać się o pomoc do wychowawcy klasy, pedagoga, dyrektora;- nigdy nie okłamywać rodziców i nauczycieli w sprawach szkolnych;- bezwzględnie przestrzegać przepisów Statutu Gimnazjum Nr * w ******* dotyczących:* abstynencji alkoholowej,* zakazu palenia papierosów,* wagarowania i opuszczania zajęć lekcyjnych,* niestosowania przemocy i agresji w środowisku się do zmiany zachowania i przestrzegania wyżej ustalonych zasad. Jestem świadomy(a) celowości powstania kontraktu i znane mi są konsekwencje jego niedotrzymania.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Okres obowiązywania kontraktu od………………………………………do………………………………………………………………………………………………………………… Podpis ucznia ………………………………RODZICE ZOBOWIĄZANI SĄ:1/ Utrzymywać kontakt telefoniczny ze szkołą ( wychowawcą, pedagogiem), informować o chorobie dziecka, dostarczyć zwolnienie Raz w tygodniu /co 2 tygodnie/ przybyć do szkoły w celu uzyskania informacji dotyczących funkcjonowania swojego dziecka w szkole (ocen, zachowania, frekwencji).3/ Kontrolować prace domowe dziecka. Podpis rodzica ……………………………… Podpis wychowawcy………………………… Podpis pedagoga …………………………
Zgodnie z wyrokiem Sądu Najwyższego z 14 lutego 2019 roku, wydanego w sprawie V KK 42/18, kontakty z dzieckiem nie są elementem wykonywania władzy rodzicielskiej i prawo do nich jest niezależne od jej posiadania. Nawet zatem pozbawienie władzy rodzicielskiej nie jest tożsame z pozbawieniem takiego rodzica prawa do kontaktów z dzieckiem.

Przyznaję – podpisywanie umowy z własnym dzieckiem brzmi jak wymysł biurokratycznego demona rozmiłowanego w paragrafach, instrukcjach, normach i wytycznych. I z początku sam miałem opory przed zrobieniem tego, ale teraz wierzę, że to dobry pomysł. Dlaczego? Pomagasz dziecku przestrzegać zasad (i sobie też) Nasza pamięć ma to do siebie, że jest ulotna, a pamięć dziecka oprócz ulotności cechuje się zaginaniem czasoprzestrzeni i zmianą przeszłych postanowień. Nie… umawialiśmy się na nie na Ale przecież mogę mieć 5 gier, a nie 3. No ale jak to? 30 minut to jest tyle co nic I tak dalej, i tak dalej. Masz już takie doświadczenia albo znasz je z rozmowy z dziećmi na inne tematy? Więc wiesz o czym mówię. Mając tekst spisany czarno na białym oboje: i Ty, i dziecko, wiecie na co się decydujecie. Nie ma miejsca na żadne niedomówienia, a w razie wątpliwości mamy dokument, do którego możemy wrócić. Dodatkowo, spisanie i podpisanie jakiejś umowy powoduje, że trudniej jest złamać jej postanowienia – forma papierowa ma większą moc niż forma ustna. Mobilizujesz siebie do poprawy nawyków W kontrakcie są zawsze dwie strony. I tutaj jest nie inaczej. Nakładasz na dziecko pewne obowiązki, ale sam również zobowiązujesz się do przestrzegania zasad i potwierdzasz to podpisem. Gdy dziecko widzi, że umowa nie jest tylko jednostronnym aktem ucisku, łatwiej mu jest ją zaakceptować. Od teraz jednak musisz się pilnować i jej przestrzegać. Uwierz mi, że to strasznie nieprzyjemne uczucie, gdy dziecko złapie Cię na nieprzestrzeganiu zasad, które sam ustaliłeś… Stopniowo wprowadzasz dziecko w świat dorosłych Aby używać telefonu, musisz podpisać umowę z telekomem. Tak działa świat dorosłych i nie przychodzi nam do głowy, że mogłoby być inaczej. Telefon to dla dziewięcio- dziesięcio-latka to poważna sprawa, która daje dużo radości, podnosi (lub wyrównuje) status wśród kolegów, zapewnia powiew dorosłości. Dlaczego więc traktować go jak każdą inną zabawkę? Powiedz dziecku, że wręczając mu telefon traktujesz je poważnie, zauważasz, że dorasta i doceniasz, że jest na tyle dojrzałe, że można mu dać cały świat do ręki. Wspólnie podpisana umowa podkreśla ten fakt. W tym samym czasie nie zapomnij przypomnieć, że to jest Twój telefon, kupiony za Twoje pieniądze i opłacany co miesiąc z Twoich funduszy. Dziecko ma go za darmo i nie musi płacić a niego nic. Czy nie jesteś wspaniałym rodzicem? Zaskakujesz dziecko Zapewniam Cię, że się tego nie spodziewa. Jak podpisać umowę z dzieckiem Nie zabieraj się do podpisywania umowy jeśli jeszcze nie rozmawialiście na temat podstawowych zasad użytkowania telefonu. Kontrakt jest końcowym aktem, ukoronowaniem wspólnego procesu rozmów, negocjacji i podstawiaj kontraktu do podpisania pod nos z zaskoczenia. Pomyśl jak Ty byś się czuł, gdyby ktoś nagle dał Ci jakieś kwity do podpisania bez wcześniejszego wprowadzenia czy dyskusji. Umowa telefoniczna między dzieckiem, a Tobą ma charakter nie tylko użytkowy (ustalenie zasad korzystania z telefonu), ale też wychowawczy (wszystko to, o czym pisałem wyżej). Jeśli zrobisz to bezmyślnie, nie wykorzystasz w pełni potencjału jaki się w tym kryje. Znajdź odpowiedni moment Zarezerwujcie sobie 10-20 minut, wycisz telefon, zgaś TV i komputer. Usiądźcie tak, by było Wam wygodnie (przy stole w kuchni, w pokoju dziecka, na podłodze), zróbcie sobie coś do picia (kawę, herbatę, gorącą czekoladę, lemoniadę). Najlepiej, jeśli będziecie mogli w tym uczestniczyć tylko Wy – sami zainteresowani – oboje rodzice i dziecko, bez pozostałego rodzeństwa. Zacznij od tego, że cieszysz się, że nadszedł moment,w którym Twoje dziecko jest już na tyle dojrzałe, by używać telefonu. Dużo już o tym rozmawialiście i nadszedł moment, by zebrać to wszystko razem i podpisać umowę, tak jak to robią dorośli między sobą. Upewnij dziecko w tym, że kontrakt nie jest dla Ciebie, żeby wymagać, ale dla Was obojga, dla całej Waszej rodziny i że Ty też masz swoje punkty, które musisz podpisać. Zapewnij, że to dobry moment na to, żeby zadawać pytania i rozmawiać dalej, ale nie naciskaj – każdy ma swój rytm. Najpierw punkt po punkcie przeczytajcie zasady. Dziecko powinno przeczytać je samodzielnie. W każdej chwili może przerwać, zapytać, pomyśleć. Nie poganiaj. Gdy dziecko skończy czytać, podpiszcie i zamieńcie się rolami. Teraz Ty przeczytaj swoją część. Ponownie spytaj czy wszystko rozumie i podpiszcie. Zakończcie wspólnym uściskiem dłoni, przytuleniem i wróćcie do swoich zajęć. Tak po prostu. Bez fajerwerków, czerwonego dywanu i orkiestry. Co zrobić z umową Jeśli lubisz zbierać pamiątki i dokumenty, to podpiszcie wszystko w dwóch kopiach. Jeśli wolisz formę cyfrową – zeskanuj sobie umowę, a oryginał daj dziecku. Jest to pewnie jego pierwsza umowa i będzie dla niego ważna. Jeśli dziecko jeszcze nie ma miejsca na swoje dokumenty w szafie lub na półce, zdecydujcie razem gdzie trzymać umowę, tak by zawsze mogło do niej wrócić. Po latach będzie to niezła pamiątka. Pamiętaj, że podpisanie umowy, to dopiero początek drogi. Przez pierwsze kilka dni, dziecko będzie zapominało i sprawdzało stałość Waszych ustaleń. Z czasem, gdy będzie dorastać – część z podpunktów kontraktu straci na aktualności, aż w końcu pewnego dnia Twoje dziecko samo będzie opłacać swój telefon. Musisz mieć nadzieję, że to co mu zostanie, to dobre nawyki, których wypracowanie zaczęło się z dniem podpisania Waszej wspólnej umowy.

Otóż wyjazd za granicę z dzieckiem pomimo braku zgody drugiego rodzica, bądź zastępczej zgody sądu opiekuńczego to nadużycie władzy rodzicielskiej. Skutkiem takiego postępowania może być pozbawienie jej rodzica, który dopuścił się takiego czynu, a nawet rozpatrywanie sprawy jako przestępstwo uprowadzenia.

Plan wychowawczy to nic innego jak porozumienie wychowawcze przy rozwodzie. Dzisiaj odpowiem na pytania: jak i kiedy zawrzeć porozumienie wychowawcze? Jak stworzyć dobry plan wychowawczy do sądu? Co to jest porozumienie rodzicielskie i jak uregulować związane z nim kwestie między rodzicami dziecka po rozwodzie? Jak w ogóle się za to zabrać? Pytacie o to bardzo często na mojej facebookowej grupie wsparcia dla kobiet i w prywatnych wiadomościach. Niech ten artykuł będzie odpowiedzią i rozjaśnieniem, jak się zabrać za polubowny rozwód. Sprawdź też: Kiedy opłaca się iść na ugodę w sprawie o rozwód? Plan wychowawczy – co to jest To inaczej porozumienie wychowawcze zawierane między rodzicami, rodzicielski plan wychowawczy, czy porozumienie rodzicielskie – to umowa pomiędzy (najczęściej) rozwodzącymi się rodzicami. To kontrakt, który zawieracie aby ustalić zasady wykonywania władzy rodzicielskiej nad Waszymi wspólnymi dziećmi. Możecie w nim określić wszystko co przyjdzie Wam do głowy, a związane jest z opieką nad dziećmi. Wiele z Was szuka w internecie wzoru planu wychowawczego lub, jeśli wolicie: wzoru porozumienia wychowawczego. Jednak w przypadku rodzicielskiego planu wychowawczego nie ma jednego ustalonego, gotowego wzoru porozumienia wychowawczego, który można byłoby zastosować. Często pytacie, jak napisać plan wychowawczy. Ja co prawda stworzyłam gotowe produkty – wzór pozwu o rozwód oraz wzór porozumienia wychowawczego, ale nie musisz się do nich przywiązywać. Taki dokument możecie też stworzyć sami. Jak napisać dobry rodzicielski plan wychowawczy do sądu? Co powinien w sobie zawierać? Czytaj dalej. Jak napisać plan wychowawczy do sądu Jak napisać dobry plan wychowawczy do sądu? Pamiętaj, że porozumienie wychowawcze powinno zawierać z pewnością ustalenia dotyczące: harmonogramu opieki (spotkań z dziećmi) oraz szczegółów z tym związanych;podejmowania decyzji w sprawach dzieci;alimentów na dzieci lub określenia sposobu partycypowania przez rodziców w kosztach utrzymania dzieci. W planie wychowawczym dodatkowo możecie określić na przykład: kto i w jakich terminach spędza z dzieckiem Święta, dni wolne, wakacje;kto przechowuje dokumenty dziecka;czy oboje rodziców będzie kontaktowało się ze szkołą/przedszkolem;który z opiekunów będzie odpowiadał za zapisywanie dziecka do lekarza i jak ten lekarz będzie wybierany; Przykłady można by mnożyć. Co powinien zawierać dobry plan wychowawczy? Moja rekomendacja jest taka, że im większy poziom wzajemnej nieufności i niedowierzania miedzy Wami – tym bardziej precyzyjne powinno być porozumienie rodzicielskie. Sprawdź też: Jak ustalić kontakty z dzieckiem? Plan wychowawczy a rozwód – kiedy zawrzeć Kiedy zawrzeć porozumienie wychowawcze przy rozwodzie? Im szybciej, tym lepiej – to jedyna odpowiedź jaka przychodzi mi do głowy o w miarę uniwersalnym charakterze. Jeśli rozważasz złożenie pozwu o rozwód to zachęcam Cię – jeśli tylko jest to możliwe to przemyślenia czy z mężem nie dałoby się dogadać w zakresie sprawowania opieki na dziećmi. Może tak naprawdę nie ma miedzy Wami co do tego sporu, oboje chcecie opiekować się dziećmi? A może uzgodniliście jakieś warunki partycypacji w kosztach utrzymania małych potomków? Porozumienie między rodzicami Jeśli tylko jest taka możliwość – walczcie o wypracowanie zasad jeszcze przed złożeniem pozwu. Po pierwsze umożliwi Wam to przetestowanie wymyślonych rozwiązań jeszcze przed tym, jak zapadnie wyrok. Po drugie, z korzyścią dla dzieci – uniknięcie walk w okresie do pierwszej rozprawy rozwodowej. A po trzecie – umożliwi Wam to być może uzyskanie rozwodu już na pierwszym terminie. Porozumienie rodzicielskie – jak zawrzeć? Jak stworzyć rodzicielski plan wychowawczy? Porozumienie wychowawcze zawiera się w zwykłej formie pisemnej. Spiszcie swoje ustalenia i wydrukujcie w trzech egzemplarzach. Jeden złóż w sądzie razem z pozwem. Jeśli chcecie, aby porozumienie wychowawcze miało bardziej solenny charakter – możecie je opatrzyć podpisem notarialnie poświadczonym, ale nie jest to wymagane. Taki podpis nie kosztuje wiele, a będzie potwierdzał, że zawarliście to porozumienie wychowawcze na pewno Wy i to w określony dzień. Gdyby zaś plan wychowawczy zawierał też ustalenia odnośnie alimentów to możecie dodatkowo zabezpieczyć oświadczeniem o poddaniu się co do tego obowiązku klauzuli wykonalności. Wtedy jednak bez notariusza się nie obejdzie. A więcej o alimentach znajdziesz między innymi >> tutaj <<. Chcesz złożyć pozew o rozwód lub zostałaś pozwana albo potrzebujesz indywidualnej konsultacji prawnej to zapraszam Cię serdecznie do mojej kancelarii w Warszawie lub do skorzystania z mojej oferty porad prawnych online. Szczegóły i kalendarz online, przez który wygodnie się zapiszesz znajdziesz tutaj. Polecam Ci też zapis na bezpłatny kurs email – 5 lekcji przed rozwodem. PS. Interesuje Cię szybki rozwód bez orzekania o winie? Sprawdź moje wzory pism procesowych – gotowce, dzięki którym rozwiedziesz się szybko i bez bólu głowy. Nie szukaj już rozwiązań w internecie. Moje wzory pozwu i porozumienia rodzicielskiego zapewnią Ci rozwód z dziećmi – bez niepotrzebnego stresu. Pozew o rozwód z dziećmi – WZÓR + MINIPRZEWODNIK 99,00 zł z VAT Pozew o rozwód z opieką naprzemienną nad dziećmi – WZÓR + MINIPRZEWODNIK 99,00 zł z VAT Pozew o rozwód bez orzekania o winie – WZÓR + MINIPRZEWODNIK 79,00 zł z VAT

Radca Prawny Kniewel-Kurek 13 stycznia 2019. Sposób kontaktu z małoletnim dzieckiem jest jednym z najczęstszych powodów konfliktu małżonków lub partnerów, którzy podjęli decyzję o rozstaniu. Po dokonaniu ustalenia miejsca pobytu dziecka pozostaje rozstrzygnięcie w zakresie kontaktów dziecka z rodzicem, który na co dzień nie

Aby każda z zaangażowanych stron mogła zająć się wykonaniem swojej części zadania warto zawrzeć „kontrakt” oraz założyć zeszyt komunikacji między szkołą a domem. Jako, że najbardziej problematyczną i złożoną czynnością jest odrabianie prac domowych – kontrakt będzie dotyczył właśnie tego zagadnienia. Artur Kołakowski i Agnieszka Pisula w swojej książce „Sposób na trudne dziecko” zwracają uwagę na fakt, że „zadania domowe angażują nauczyciela (doprowadzenia do sytuacji, w której dziecko wychodzi z klasy z odrobioną pracą domową); rodzica lub opiekuna (dopilnowanie, by dziecko odrobiło pracę domową); i dziecko […] Dlatego współpraca powinna opierać się na prostych, jasnych zasadach. Kontrakt pomiędzy wychowawcą (szkołą) a rodzicami: Nauczyciel codziennie podpisuje się w zeszycie pod notatką i pracą domową. Jeśli nic nie jest zadane, zapisuje domu rodzice sprawdzają każdy zeszyt i nadzorują dziecko w odrabianiu lekcji. Podpisują się obok podpisu nauczyciel nie podpisał się w zeszycie i nie ma zapisanej pracy domowej, to nie trzeba jej odrabiać. Zeszyt do korespondencji z rodzicami 1. W zeszycie nauczyciel zapisuje (lub parafuje notatkę sporządzoną przez ucznia): oceny,pochwały,punkty,zadane prace domowe,terminy i zakres sprawdzianów,inne ważne informacje (daty wycieczek, zmiany terminów czy godzin wyjść, szkolne wydarzenia itp.). 2. Warto przyjąć zasadę, że rzeczy niewpisane do zeszytu korespondencji dla rodziców nie istnieją. Może się zdarzyć, że nawet tak szczegółowy kontrakt nie zadziała na dłuższą metę i konieczne będzie zacieśnienie kontaktu pomiędzy rodzicami i nauczycielami. W takim przypadku proponujemy, by skorzystać z modelu częstych spotkań. Nasze doświadczenia podpowiadają, że takie spotkania powinny odbywać się nie rzadziej niż raz na dwa tygodnie. Dobrym pomysłem, by prowadził je pedagog lub psycholog szkolny. Ustalenia z takiego spotkania należy spisać w taki sposób, by było wiadomo do czego konkretnie zobowiązuje się szkoła a do czego zobowiązują się rodzice lub opiekunowie […]. Przykładowa TABELA KORESPONDENCJI zawiera w nagłówkach takie tytuły jak : LekcjaPraca domowaKlasówka data/zakresPochwałaWażne informacje Przykłady rozwiązań wypracowanych za pomocą modelu częstych spotkań: Artur ma problem z wagarowaniem – czasami ucieka z pojedynczych godzin lekcyjnych, czasami ze wszystkich lekcji. Zawsze, gdy nie ma go w szkole, rodzice są o tym powiadamiani, chyba że wcześniej zadzwonią z informacją, iż go nie ukrywa przed rodzicami problemy szkolne. Tata w każdy piątek rano idzie do szkoły i rozmawia z wychowawcą. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów wiedzą o tej umowie i przekazują wychowawczyni swoje uwagi na mają problemy z przekazywaniem rodzicom ważnych wiadomości (np. o wycieczce, skróconych lekcjach). Wychowawczyni zaproponowała, że będzie rozsyłać e- maile z takimi wiadomościami wszystkim rodzicom, którzy wyrażą zgodę. W czasie nawiązywania współpracy pomiędzy szkołą i rodzicami bardzo ważny jest sposób rozmawiania o dziecku i jego problemach. Podczas zajęć z nauczycielami prosimy ich o wcielenie się w rolę rodzica i zastanowienie, kiedy zraziliby się do współpracy z nauczycielem ich dziecka. Oto kilka częstych odpowiedzi: Niewykonanie zadań na lekcji, ale zadawanie ich do domu. Przerzucanie zadań z lekcji na na to, co dziecko robi na które przybierają postać porównywanie z innymi dziećmi.„Niech państwo coś zrobią z tym dzieckiem”.Z tym to chyba już nic nie da się zrobić”.„Takiego dziecka jak państwa to jeszcze nie było w historii tej szkoły”.„To wina środowiska rodzinnego”.„To jest pani wina, że dziecko jest właśnie takie”. Lepsza strategia rozmowy z rodzicami: Nauczyciel wymieni choć kilka pozytywów, powie jak dziecko czuje się w niepokój o o konkretnych zachowaniach i problemach, którymi trzeba się że wspólnie będą szukać konkretnych jakie pomysły na rozwiązanie sytuacji ma szkoła” (Kołakowski, Pisula, 2016). źródło: A. Kołakowski, A. Pisula: „Sposób na trudne dziecko Przyjazna terapia behawioralna”, GWP, Sopot 2016 Przykładowa ocena opisowa ucznia kl. IIICharakterystyka zaburzeń spektrum autyzmu – symptomy, wskazówki, ocenaUmowa / kontrakt z uczniem ze spektrum autyzmuRejestr bieżący ucznia z autyzmem w szkoleMonitorowanie postępów w szkole – autyzmDziecko z autyzmem w grupie neurotypowych dzieciWspółpraca z rodziną ucznia z autyzmem, zespołem AspergeraNauczyciel wspomagający – nauczanie zdalneScenariusz lekcji o autyzmie dla uczniów klas IV – VI, pdfFunkcjonowanie emocjonalno-społeczne dziecka z zespołem Aspergera w klasieLUM – arkusz obserwacji dziecka z autyzmemAutyzm i zespół Aspergera – wskazówki dla nauczycielaZespół Aspergera – dostosowanie wymagań edukacyjnych – wskazówki do pracy z uczniemŚwiat oczami dzieci ze spektrum autyzmu – filmPrzykładowe oceny opisowe uczniaZajęcia w szkole, autyzm – lista kontrolna, ocenianiePublikacje i materiały edukacyjne autyzm i zespół AspergeraSpektrum autyzmu – myślenie logiczne, wskazówkiOcena opisowaSpektrum autyzmu – Projekty i prace zaliczenioweDzień Świadomości Autyzmu – scenariusz zajęć

musicie sięgać po kontrakt cyfrowy. Konstruowanie wspólnie z dzieckiem umowy może być też dobrym pretekstem do omówienia z Internetu/technologii cyfrowych, a jej przyszłe modyfikacje, do przypominania o nich. Warto też uwzględnić przy okazji netykietę, czyli ogólne zasady dotyczące zachowania się w sieci. Praca logopedy to nie tylko czas spędzony z dzieckiem/dorosłym podczas ćwiczeń. Żeby jednostka terapeutyczna mogła się odbyć potrzebny jest czas: – na programowanie terapii,– na analizowanie postępów,– na decydowanie, co teraz trzeba zrobić,– na przygotowanie pomocy, materiałów, wyrazów itp. dla każdego innych, osobnych, dopasowanych. Ten czas wliczony jest w cenę jednostki terapeutycznej. Żeby to wszystko zrobić trzeba mieć wiedzę zdobytą na studiach, kursach, warsztatach i szkoleniach – wszystko płatne z kieszeni logopedy. Trzeba mieć też pasję 😉 i serce 😉 W mojej Pracowni każdy rodzic otrzymuje kontrakt – do przeczytania do domu i podpisania (jeśli się zgadza).Kontrakt jednoznacznie opisuje na jakich warunkach odbywa się terapia w mojej przed zajęciami wysyłam do rodziców sms-a z przypomnieniem o zajęciach i prośbą o potwierdzenie. Resztę opisuje kontrakt. Długo pracowałam bez kontraktów, ale gdy rodzice zapominali odwołać zajęcia z odpowiednim wyprzedzeniem, (by można było ten czas wykorzystać do pomocy innemu dziecku) – dojrzałam do razem – ja wkładam w zajęcia swój czas, pasję, wiedzę i zangażowanie, doświadczenie, rodzice dostają na piśmie zasady korzystania z moich zajęć. U mnie to w przedszkolu – w którym prowadziłam prywatne zajęcia, działa w Pracowni. Jeśli chcesz zainspirować się moim kontraktem do stworzenia własnego możesz go zakupić tutaj. “Czas poświęcony na przygotowanie zajęć, które się nie odbędą jest zmarnowanym czasem.” Nie marnuj czasu ;-). W komentarzach zobaczysz jak wielu z nas potrzebuje jasnych, konkretnych reguł współpracy. Do niedawna rozdawałam go za darmo, ale od dziś jest w sprzedaży za symboliczną kwotę – niewspółmierną do pieniędzy straconych w oczekiwaniu na rodzica, który nie odwołał zajęć. . 664 470 92 233 245 598 71 667

kontrakt rodzica z dzieckiem wzór